昆士兰大学应用语言学硕士（1年制）项目提供应用语言学和对外英语教学两个学习方向。项目有两个目标：为英语和其他外语的教师以及英语和其他外语口笔译领域的语言专业人士提供高质量的专业发展培训；帮助学生探索研究领域，提高专业性，为进一步学习奠定基础。
具有相关学科荣誉学士学位（或同等学历）；或
具有相关学科的学士学位（或同等学历）和教育学研究生文凭。
本科GPA需要达到4.5/7或同等水平
相关学科包括英语和/或LOTE、文学、英语语言教学、应用语言学、语言学、语言数据分析或笔译与口译，需要完成至少一个专业方向、研究领域或大约30%的课程内容包括入门和高级课程的混合
| 类型 | 总分要求 | 小分要求 |
| 雅思 | 6.5 | L:6 | R:6 | W:6 | S:6 |
| 托福 | 87 | L:19 | R:19 | W:21 | S:19 |
| PTE | 64 | L:60 | R:60 | W:60 | S:60 |
| 序号 | 课程介绍 | Curriculum |
| 1 | 语言结构 | Structure of Language |
| 2 | 应用语言学概念 | Concepts in Applied Linguistics |
| 3 | 二语习得 | Second Language Acquisition |
| 4 | 语言与技术 | Language and Technology |
| 5 | 语言与跨文化交流 | Language and Intercultural communication |
| 6 | 全球环境下的语言教学 | Teaching Languages in a Global Context |
| 7 | 研究方法 | Research Methods |
| 8 | 应用语言学定性研究方法 | Qualitative Research Methods in Applied Linguistics |
| 9 | 应用语言学定量研究方法 | Quantitative Research Methods in Applied Linguistics |
| 10 | 组合与合成 | Portfolio & Synthesis |
| 11 | 语言教育规划 | Language in Education Planning |
| 12 | 课堂第二语言习得：理论、研究与实践 | Classroom Second Language Acquisition: Theory, Research & Practice |
| 13 | 第二语言写作 | Second Language Writing |
| 14 | 第二语言阅读 | Second Language Reading |
| 15 | 语言测试与评估 | Language Testing & Assessment |
