在伯明翰大学教育学文学硕士（社会公正）项目中，学员将参与前沿研究并探索与权力、公平和公民身份相关的关键的有关社会学、哲学和政治学的辩论，包括世界主义、全球化、人权、移民、流离失所、种族主义、仇外心理、结构性不平等和替代教育形式、行动主义和抵抗。该课程与教育和社会正义有着密切的联系，学院可以期待那些发表过政策分析、批判理论且影响了社会变革的领先专家们提供高质量的教学。
需要具有教育、教学或英语学士学位（或相关社会科学学位，即人类学、经济学、地理、历史、法律、语言学、政治学、哲学、心理学和社会学）的背景，或具有教育学位和至少三年相关专业经验重点设置。
| 类型 | 总分要求 | 小分要求 |
| 雅思 | 6.5 | L:6 | R:6 | W:6 | S:6 |
| 托福 | 88 | L:20 | R:21 | W:21 | S:22 |
| PTE | 67 | L:64 | R:64 | W:64 | S:64 |
| 序号 | 课程介绍 | Curriculum |
| 1 | 教育，政策与社会 | Education, Policy and Society |
| 2 | 研究性教育 | Researching Education |
| 3 | 社会公正教育 | Education for Social Justice |
| 4 | 其他教育方法 | Alternative Approaches to Education |
| 5 | 论文 | Dissertation |
| 6 | 公民权、人权与环境 | Citizenship, human rights and the environment |
| 7 | 全球化背景下的课程设计 | Curriculum design in global contexts |
| 8 | 语言、话语与社会 | Language, discourse and society |
| 9 | 教育管理的个人和专业技能 | Personal and professional skills in education management |
| 10 | 教育政策与改善学校 | Education Policy and Improving Schools |
| 11 | 自闭症儿童的特殊教育需求 | Special Educational Needs of Children with Autism |
| 12 | 自闭症儿童课程与方法 | Curriculum and Approaches for Children with Autism |
| 13 | 教育观察、评价与监督 | Education Observation, Evaluation and Supervision |
| 14 | 残疾与包容性发展（IDD模块） | Disability and Inclusive Development (IDD module) |
