香港中文大学的言语病理学理学硕士课程是认可的大学医学院在香港开设的首个研究生课程，旨在培养毕业生成为合格的言语治疗师。
项目特色：
医学院开设全港首个语言病理学课程
每两年招生一次，以增加学生的资源和学习
允许学生在临床研究和临床课程之间进行选择
采用一系列的教学方法，包括讲座、教程、电子学习平台和临床实习
采用客观结构化临床检查(OSCE)作为临床检查的一部分
毕业于认可大学并获得学士学位，需要提供B等级证明，或在高等教育机构完成学习课程并获得相当于学士学位的专业或类似资格，申请者需要精通中文（粤语和普通话）以进行沟通
| 类型 | 总分要求 | 小分要求 |
| 雅思 | 6.5 | / |
| 托福 | 79 | / |
| 序号 | 课程介绍 | Curriculum |
| 1 | 职业发展与道德 I | Professional Development and Ethics I |
| 2 | 职业发展与道德 II | Professional Development and Ethics II |
| 3 | 言语病理学的研究方法与循证评价 | Research Methodology and Evidence Based Appraisal for Speech Language Pathology |
| 4 | 测试开发与评估方法 | Test Development & Assessment Approaches |
| 5 | 言语、语言和听力的解剖学与生理学 | Anatomy and Physiology of Speech, Language and Hearing |
| 6 | 流畅性障碍 | Fluency Disorders |
| 7 | 声音与喉部疾病 | Voice and Laryngeal Disorders |
| 8 | 获得性神经源性交流障碍 | Acquired Neurogenic Communication Disorders |
| 9 | 特殊人群的多模态交流 | Multimodal Communication for Special Populations |
| 10 | 从婴儿期到青春期的语言障碍 I | Language Disorders from Infancy to Adolescence I |
| 11 | 从婴儿期到青春期的语言障碍 II | Language Disorders from Infancy to Adolescence II |
| 12 | 发音障碍 | Speech Sound Disorders |
| 13 | 颅面畸形 | Craniofacial Anomalies |
| 14 | 听力评估与听力康复 | Audiological Evaluation and Aural Rehabilitation |
| 15 | 吞咽困难 | Dysphagia |
